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470-教養

October 25th, 2019

 

試看看以下這個假設的例 子。一個四歲男孩和他的兩歲弟弟,跟母親到 百貨公司去。那個四歲男孩在百貨公司裏並沒有跑來跑去,也沒有把貨架上的玩具扯下來或欺負弟 弟。但是,他得到的獎勵是什麼呢?他母親完全沒有 理他,而只顧自己購買東西,樂得淸靜一下。但後來 那孩子行為改變,先一把推倒了弟弟,然後自己四處 亂跑。於是,他母親立刻就把注意力轉到他身上,並 且高聲喝罵。你可知道,這母親的這種做法卻種下這男孩搗蛋行為的種子了。

 

研究孩童心理學者發現,父母如果能夠稍為了解孩童的心理,適當 的訓導可使孩子明白為什麼某些行為是錯的,並學會如何糾正。敎導孩子舉止端正,主要的 原則其實很簡單。當你看見孩子行為良好時, 你就應該加以稱讚、給他一個微笑、摟抱他一 下或者拍拍他肩膀-用行動表示你認為他是個 了不起的孩子。

 

孩子行為不端時,做父母的通常都會對他們增加 注意。其實,這樣只會使孩子變得更頑皮,因為他發 現這是達成心願、得到父母的注意的有效方法。要鼓勵孩子行為循規蹈矩,下列的五個方法會有 幫助.

 

1-與孩子建立和譜關係。

很多時候,父母與孩子之間的談話簡直不能算是交談。「小蘭,不要碰那書架!」「小東,你要我說多少次才不再騷擾你妹妹?」許多父母都常用這種帶有指揮、命令和譴責口 氣的話對孩子說話。

 

講故事是投其所好地與孩子建立良好關係的好方法。父母可以談談他們年幼時的有趣或好玩事情。孩 子特別愛聽父母述說他們童年所做的儍事,因為這些事情可以引起他的共鳴,能使他發笑。這樣做常常可以鼓勵孩子也把自己的事傾訴出來。

 

父母還必須和孩子一起做些事情,一些不用孩子做什麼,而只要與父母一同開心的活動。孩子年幼時,帶他們去參觀消防局、警察局和報館的印刷機房。對於這些事情,他們日後想起來仍然開心。

 

2-獎勘孩子的好行爲。

當孩子幫忙做家務,例如自己收拾衣服等等,父母需要留心地看著他做,然後給他一個微笑,再說一些讚賞他的話。 但是如果孩子不願意幫忙,他就完全得不到父母的注意,因為他這種行為是在「不受歡迎」之列。

 

當然,有一點必須知道,能驅使某一個孩子產生行動的力量,未必對另一個孩子也有影響。父母可以給孩子幾個硬幣,或者請他吃一頓,又或者和他一起玩一種遊戲,作為獎賞他的方法。孩子作出了父母認為值得鼓勵的行為之後,如果能立刻得到獎賞,這就達到孩子變乖的效果。

 

3-和孩子達成協議。

對於年齡較大的孩子, 父母可以採用一種叫做「立約」的技巧,讓孩子有權決定自己用什麼行為去獲取特殊酬勞。如果孩子曾參與作決定並覺得合約對他有利,他便會懷著賭勝的心理盡力把工作做好,於是大家都成了贏家。例如,孩子同意如果在一星期內他能每餐飯後都不需提醒就自動收拾飯桌,他就可以請一些朋友回家開茶會。

 

4-發生紛爭時須加以制止。

當孩子真的在生事,父母就要命令他停止,叫他進房間去,並用行動向他表明,打別的孩子及扔東西或食物,都是不能接受的行為。讓孩子被隔離一段短暫時間,也許五分鐘,這五分鐘隔離並不是一種懲罰,當然更不是一種獎勵,而是給他一段時間讓他冷靜下來。

 

如果孩子拒絕回房間,那麼就趕他進去。還有, 如果他的行為不是破壞性的,你不必規定他在暫停時間內做些什 麼,否則可能引致他產生反抗心理。倘若他抱怨或者 叫屈,別理踩他。孩子一搗亂就被強迫停止的次數多了,他通常就會明白到那是不可避免的後果,於是, 他的破壞行為就會逐漸減少。

 

5-不要製造能引起麻煩的環境。

父母有意無意會把孩子放在只適合大人的環境中。例如,我們不把容易打破的物件移開而讓剛學走路的孩子伸手就能搆 到,可是,當那物件被打破了,父母卻會生氣。

 

偶然會在電視肥皂劇看過,一群人在看足球比賽時,觀眾席上一個父親掌摑他的兩歲兒子,原因是那孩子站在座位上向後面的人投擲爆玉米花。但這位父親並不明白,他那樣做 實際上會對孩子日後的行為有不良影響。試問,如果父親自己被迫出席一個長達一天的硏討會,他對論題完全不感興趣,還要坐在比他高一倍的人後面,他會覺得愉快嗎?

 

孩子有時可能會感到疲倦或變成脾氣急躁,父母必須事先有所準備。傍晚時分常常是一個人身心最疲 勞的時刻,這時候,父母與子女都會很容易就互相反應過激。不妨讓孩子吃些有益健康的點心、建議他做些安 靜的活動以及獎勵他的好行為等,都可以幫助他應付 這個困難。

 

如果孩子們彼此難以和睦相處超過幾分鐘,就不要強迫他們在一起。要考慮到孩子也需要有個人的小天地。倘若他們共用一間臥室,可以用傢具把他們分 隔開。讓每個孩子都有個櫃子或抽屜放置他自己的特別物品。

 

去旅行以前,大家要先商量妥當,安排節目以應付沉悶的旅途。不妨帶備一些玩具和錄音機,或設計一些視覺或文字遊戲以將駕車出遊變成開拓見聞的旅程。 拿出地圖分給孩子,叫他們幫忙尋找沿途值得一遊的 名勝。這樣,孩子就會有一種自主感,而且覺得興奮和感到受重視。

 

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