760-他为何渴望成为“她”？
一、起点：一个“被羞辱”的男孩
晨一从小调皮、好动，是典型的“活泼男孩”。但他的母亲性格强势、情绪暴躁，在面对儿
子的叛逆时，采取了羞辱性的惩罚方式——她会强迫晨一穿上姐姐的裙子、发卡，甚至当
众展示。
“她说我是‘不乖的男孩子’，穿女生衣服就是要我丢脸，记住教训。”
这一“教育方式”，在晨一心里播下了耻辱、混乱与自我否定的种子。起初他抗拒，哭闹、
反抗，但渐渐地，他学会了顺从——也学会了麻木。直到有一天，他在镜中看着自己穿裙
子的样子，竟然感受到某种“平静”。
羞辱变成了习惯，习惯变成了认同的扭曲。
二、姐姐的“完美”成了他理想中的“安全形象”
晨一的姐姐温柔乖巧、成绩优异、朋友众多，深得父母喜爱。她会打扮、说话得体，身边
总有朋友围绕。
母亲常常在训斥晨一之后补上一句：“你看看你姐姐，多省心、多体面！”
在晨一眼中，姐姐不是竞争者，而是他想成为却永远达不到的人。她被喜爱、被赞美、被
保护；而他，只是问题制造者、家庭的“丢脸人物”。
他开始幻想：如果我也是个女生，像姐姐那样乖巧柔和，是不是就能被喜欢？被保护？不
再让妈妈失望？
三、父亲的沉默，是另一种“缺席”
在这个家庭中，母亲像掌控一切的风暴核心，父亲则像影子般存在。他极少参与教养，更
不会出面干预妻子的情绪爆发。
“小时候，我最希望有一个人挡在我前面说‘别这样对他’，但爸爸从来没有。”
晨一曾在咨询中提到，他从未学习过“男人是什么”，因为父亲从来没给出榜样。
于是，在他的内在世界里，“男性”意味着懦弱、冷漠、缺席，而“女性”才是强大、细腻、
掌控局势的角色。
这不是事实，却是他从家庭中提炼出来的“底层逻辑”。
四、校园霸凌与社交排斥，强化了性别逃避
晨一从小性格内向敏感，有孤独症谱系的特征（如坚持使用同一只勺子、不习惯突变场景
、不擅长社交）。这些“不同”在同龄人眼中变成了“古怪”。
他曾被男同学霸凌：被迫吃掉地上的食物、在托管班被羞辱、遭到群体排挤。他说：
“他们看我不顺眼，就找机会下手。那时候我最恨的，就是自己是个男生，却一点也不像
他们那么强硬。”
他开始觉得，做男生就得“打得赢、骂得响、不怕事”，但他不是那种人。他渐渐将“男性身
份”视为压迫、失败与痛苦的源头，而将“女性身份”视为柔软、被接受、不必承担过度责任
的避风港。
五、穿上女装的那一刻，是“复仇”也是“自救”
到了高中，晨一开始偷偷穿姐姐不要的裙子。大学后，他开始自己买裙装、化妆用品。他
坦言：
“穿女装不是为了吸引谁，而是唯一让我不焦虑的时候。”
他也坦率地说，这不仅是认同，更带有一种“报复”：对那个曾经羞辱自己的母亲，对那个
强行压制他的家庭期望。
“小时候你逼我穿，现在我主动穿，看你还说什么？”
这种“穿回去”的行为，看似偏执，实则是他为自己“夺回控制感”的方式。
六、母亲的崩溃，背后藏着传统的焦虑
当母亲得知晨一有意要做跨性别手术时，她崩溃了。她痛哭道：
“你是家里唯一的男孩，要传宗接代的啊！”
这句话，道尽了许多传统家庭的焦虑：家庭荣誉、家族血脉、社会期待……都压在一个孩
子身上，而不是他的幸福。
然而，母亲是否意识到，这个她口中“唯一的男丁”，正是在她多年前反复羞辱、逼迫、否
定下，慢慢迷失了“男丁”的身份？
七、我们真正需要问的，不是“你怎么会这样”，而是“你为什么会这样”
晨一今天的选择，并不是一夜形成的偏好，而是：
- 从被羞辱中“寻找掌控感”；
- 从缺乏认同中“投射成他人”；
- 从被欺负中“逃入柔软角色”；
- 从父亲缺席中“否定男性身份”。
他不是想成为“女生”，他只是不想继续活成那个被忽略、被惩罚、被贬低的男孩。
八、写给父母与教育者的五点反思
- 羞辱不是教育，它只会种下耻辱感与认同危机
特别是在性别角色建立初期，羞辱式管教最容易扭曲孩子的性别感。 - 父亲不能“只存在”，还要“站出来”
孩子需要父亲的介入，尤其是在面对冲突与权威时的保护与支持。 - 姐姐不是唯一的榜样，弟弟也值得尊重与肯定
不要拿孩子互相比较，那是最快摧毁一个孩子自我价值感的方式。 - 孩子不是“家族的代言人”
他的人生，不该被“传宗接代”或“面子工程”绑架。 - 性别焦虑常是“关系性创伤”的外显
倘若关系得以修复，认同自然也会重新归位。
九、结语：不是他想做女生，而是他“找不到做男生的空间”
晨一不是天生“想当女生”的人，他只是一个在父母期望与羞辱夹缝中生长的孩子，在缺乏
保护、认同与引导的环境中，慢慢将“逃离男性角色”视为出路。
他说：“我只是想做一个不会再被打击、不会再失控的人。”
也许，将来某一天他不再穿女装、也不做手术。只要他能拥有一个“被理解、被接纳、被
信任的身份”，他自然会回来，做真正的自己。
我们要帮助的，从来不是一个“想变成谁”的孩子，而是一个想找回自己的孩子。
