前期提到斯坦福大學教授Carol Dweck，根據她40年的研究，她揭示了不同思維模式與成功與失敗之間的關系，最終得出結論：思維決定命運。那些擁有“成長型思維”（Growth Mindset）的孩子，在面對挑戰時，會充滿自信地相信自己能夠克服困難，因此他們愈挫愈勇，最終走向成功。而那些擁有“固定型思維”（Fixed Mindset）的孩子，則常常感到束手無策，認為自己能力不足或運氣不佳，最終陷入平庸之路。

上期提到Dweck教授提到成長思維與固定思維的差別，這一期著重於怎樣培養孩子的成長思維。

根據研究分析，當孩子每次走出自己「舒適區」去學習新的知識、迎難而上接受挑戰，孩子大腦中的神經元會形成新的和強而有力的聯結，長久下去，他們會因此變得越來越聰明。意思是說，成長型思維模式讓孩子在面對困難和挑戰時態度變得積極，更因大腦得到激發而變得更活躍，進而提高孩子智商。

過去一般人認為，一個人的成功與否取決他的智商IQ，人越聰明機靈，反應快，成功的機會就越高，成就就很大。然而，近代社會學家和心理學家發現，一個人成敗並非取決智商，思維才是最關重要。首先提出成長思維這觀點是美國史丹福大學教授Carol S. Dweck，她的成長思維觀點引發了關於成功和智商之間關系的深刻反思。

一天，一位小和尚跑到師傅跟前，問：「師傅，人生最大的價值是什麼呢？」 禪師回答說：「你去後花園搬一塊大石頭，然後帶到菜市場出售。如果有人問價，不要說話，只伸出兩個手指。如果對方還價，不要賣，將石頭帶回來。等你回來時，我就告訴你人生價值是什麼。」

如果你想明白生命的真諦，不妨深夜到醫院的急診室看看；如果你想體會貧窮的涵義，也不妨到医院手術室的走廊瞧瞧。走進醫院之前，你可能為生活中一些琐碎事感到心烦，不停的抱怨，然而，當你置身醫院的環境中，突然明白，除了生死，其他事情其实真的很微不足道。