692-提升自己

曾經聽到一位大學院長講的一句話，他說，人有三種方式提高自己理性的方法，第一
是交一些不三不四的人，第二是讀一些雲天霧罩的書，最後一點，上一些莫名其妙的課
。
交一些被視為“不三不四”的朋友，乍聽之下似乎是一種負面的建議，但實際上，這背後
隱藏著對個人成長和理性思考能力提升的深遠意義。所謂“不三不四”的人，往往是指那
些不符合社會主流標準或常規思維模式的人。他們可能有著獨特的生活方式、思考范
畴或不被廣泛認可的價值觀。從這個角度來看，與這樣的人建立友誼，實際上可以為
我們帶來幾方面的正面影響：

通過與思想和生活方式迥異的人交往，我們能夠接觸到不同的觀點和生活經驗，這有
助於拓寬我們的認知範圍，和提高我們的理性判斷能力。其次，與“不三不四”的人交流
，往往會遇到觀點上的沖突和挑戰。這種挑戰迫使我們不得不更加深入地思考自己的
立場和觀點，檢驗它們的合理性。另一方面，理解和接納與眾不同的朋友，需要較高
水平的同理心和情感智慧。這種情感上的挑戰有助於我們更好地理解他人的感受和需
求，從而在與人交往中變得更加體貼和富有同情心。最後，在與一群思維模式多樣化
的人打交道的過程中，我們不得不學會如何適應不同的環境和情境。這種適應性是提
高個人競爭力的關鍵，同時也能激發我們的創新思維。
講到“雲天霧罩”的書，通常指那些內容抽象、難以理解或看似缺乏實際意義的書籍。這
類書籍往往涉及複雜的哲學思想、深奧的科學理論、或非主流的文學作品。閱讀這些
看似“雲天霧罩”的書籍，實際上對個人成長和認知能力的提升有著重要的影響。在試圖
理解這些難以捉摸的觀點時，我們的思考能力、邏輯推理能力以及批判性思維能力都
會得到鍛煉和提升。其次，閱讀“雲天霧罩”書籍能夠讓我們接觸到常規教育體系之外的
知識和思想。這不僅能夠增加我們的知識儲備，還能夠幫助我們建立跨學科的思維模
式。還有，面對複雜和抽象的內容時，我們需要學會如何從混亂中提取有用信息，如
何將抽象的概念與現實世界聯系起來。這種能力對於解決生活和工作中遇到的覆雜問
題極為重要。
關於第三個建議，修讀“莫名其妙”的課程，實質上這是鼓勵我們跳出常規學習的框架，
探索新的知識領域和學習方法。 “莫名其妙”的課程往往涉及非主流或邊緣的學科，這
些領域可能與傳統學科截然不同，甚至挑戰常規的學習內容和教學方法。在這種環境
中學習，可以激發我們的創新思維，促使我們以新穎的方式解決問題。其次，參與這
些課程通常需要我們從零開始學習一個全新的領域，這一過程不僅能夠提升我們的學
習能力，還能夠增強我們面對未知和挑戰時的解決問題能力。最後，面對全新且可能
初看不解的學科，需要我們具備持續學習和探索的態度。這種態度是個人發展和終身
學習的基石，能夠幫助我們在職業生涯和個人生活中持續成長和進步。
交一些不三不四的人，讀一些雲天霧罩的書，上一些莫名其妙的課，這些話表面上似
乎帶有諷刺意味，實則深藏智慧。與各式各樣的人交往，可以拓寬我們的視野，理解
不同的生活方式和思維模式，促進我們在人際交往中的理解與包容。閱讀那些似乎難
以捉摸的書籍，能夠激發我們的思考和想象力，挑戰我們的認知邊界。參加一些看似
無厘頭的課程，實際上是在鼓勵我們跳出舒適區，探索新的知識領域，從而增進我們
的創新能力和解決問題的能力。總的來說，這三種方式都在鼓勵我們保持開放和好奇
的心態，通過不斷的學習和體驗，提升自己的理性思維和生活智慧。