688-青少年與網癮

成癮分為兩大類：物質成癮和非物質成癮。物質成癮涉及酒精、藥物、煙草、毒品等
，這些物質被攝入體內並可能導致成癮。而非物質成癮，或稱為行為成癮（Behavioral
Addiction），包括頻繁使用手機、玩電子遊戲、上網、追劇等活動，這些並不涉及物
質攝入，但同樣具有成癮性。在學術上，這也被稱為過程成癮（Process Addiction）。
無論是物質還是非物質成癮，都會引發心理和生理上的依賴，導致個體失去控制。患
者往往無法僅憑個人意志力克服成癮，一旦嘗試停止，可能會遭遇劇烈的戒斷反應，
如嘔吐、發抖等。
網絡遊戲是一種非物質成癮，它涉及到一系列行為過程，這些過程要求身體多方位參
與：動用手、腳、眼、耳和嘴巴，甚至需要呼喊和大聲講話，需要全身協同作戰。考
慮到這種非物質成癮的行為過程，我們可以發現它與物質成癮有一些本質的區別。形
成這種成癮可能需要較長時間，且成癮程度可能非常深。

那麽到底為何青少年對網絡遊戲那麽著迷？下面讓讓我們為大家揭開這個神秘面紗。
網絡遊戲成癮背後有七大邏輯。
成就感：網絡遊戲通過設定關卡、任務和獎勵，給玩家提供了明確的目標和挑戰。玩
家在遊戲中取得進展和成功時，會感受到一種成就感。這種感覺在現實生活中可能難
以獲得，尤其是對於那些在學習和社會交往中遇到困難的青少年。
操控感：遊戲中，玩家可以控制角色、決定遊戲進程和結果。這種操控感滿足了個體
對自我效能和控制環境的需求。對於日常生活感到無力的青少年來說，遊戲提供了一
個能夠掌控一切的虛擬世界。
連接感：多人在線遊戲促進了玩家之間的互動和合作，滿足了青少年的社交需求。通
過團隊合作完成任務或與其他玩家競爭，玩家能夠感受到歸屬感和社交滿足。
優越感：在遊戲中取得的成就和地位可以讓玩家感到自己在某方面優於他人。這種優
越感是青少年在現實生活中難以體驗到的，尤其是當他們在學校或家庭中感到自己被
低估時。
自我價值感：對於那些在現實生活中感到被邊緣化、學業或社交表現不佳的青少年，
網絡遊戲提供了一個展示自我、重建自我價值感的平台。遊戲中的成就可以部分抵消
現實生活中的負面評價。
新鮮感：網絡遊戲不斷更新內容、引入新角色、新任務和新環境，為玩家提供持續的
新鮮體驗。這種不斷的新鮮感吸引青少年探索未知，保持興趣和參與度。
刺激感：遊戲中的視覺和聽覺刺激，如精美的畫面、動感的音樂和吸引人的角色設計
（包括美女角色），能夠激發玩家的感官享受和情緒激動。這種刺激感是現實生活中
難以覆制的體驗，尤其是對於尋求刺激和冒險的青少年。
綜上所述，網絡遊戲滿足了青少年在成就、控制、社交、自我價值和感官體驗等多個
方面的需求。這些心理和社會動力是青少年沈迷網絡遊戲的重要原因。
在家庭破碎的環境中成長的年輕人，面對家庭缺乏關愛與支持，父母間的沖突和虐待
，以及在學校遭遇的同齡人歧視和排斥，可能會感到深切的孤獨、無助和被遺棄。對
他們來說，網絡遊戲成為了一個逃避現實的不幸、尋求安慰和歸屬感的途徑。
可以看到，青少年對網絡遊戲的依賴不僅僅是對技術的過度使用，它更深刻地揭示了
他們在現實生活中未得到滿足的心理和情感需求。要解決這個問題，需要家庭、學校
和社會的協作，通過提供情感支持、加強現實生活的社交互動和歸屬感，以及發展健
康的應對機制，幫助這些青少年發現更健康、更積極的生活和實現自我價值的方式。